Publikationen
 

• Maike Groeneveld, Matilde Grünhage- Monetti, Marion Klinger, Ines Wilhelmi: Food Literacy im Alphabetisierungskurs. Lesen und Schreiben schmackhaft machen. Mainz 2011. (PDF)
   
• Markus Höffer-Mehlmer (Hg.): Besser spät als nie! Herausforderungen, Erfahrungen
   und Modelle der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Mainz 2010. (PDF)
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer (Hg.): Alphabetisierung und Grundbildung vor Ort stärken.
  Ein StarterKit für die Weiterbildung. Mainz 2011. (PDF)
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer (Hg.): Bis hierher … und weiter. Neue Ansätze der Alphabetisierung und Grundbildung.Mainz 2011. (PDF)
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Rezension von: Zeuner, Christine / Pabst, Antje: „Lesen und Schreiben eröffnen eine neue Welt!“, Literalität als soziale Praxis – Eine ethnographische Studie. Bielefeld: W. Bertelsmann 2011. In: EWR 10 (2011), Nr. 5  (Veröffentlicht am 04.10.2011), URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/978376394686.html
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Starthilfe für professionelle Alphabetisierung. Wie Menschen für Alpha-Kurse gewonnen werden können. In: dis.kurs. Sonderheft Herbst 2011, S. 39-40. (PDF)
  
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Netze und Impulse für die Grundbildung. In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. H. 3/2011, S. 18-19. (PDF)
  
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Lesen lernen als Thema von Eltern-Ratgebern. Zu Kontinuität und Wandel eines Themas. In: Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung, Joachim Bothe (Hg.): Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft. Münster 2011, S. 78-83. (PDF)
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Alphabetisierung und Grundbildung. Ein Forschungsüberblick. In: Jäger, Reinhild S. u.a. (Hg.) Empirische Pädagogik 1990-2010. Eine Bestandsaufnahme der Forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Bd. 2: Institutionenbezogene empirische pädagogische Forschung. Landau 2010, S. 227-229.
  
  
• Daniela Wagner; Kajo Wintzen unter Mitarbeit von Susanne Syren und Bärbel Zahlbach-Wenz: Alphabetisieren mit Herz und Verstand. Fortbildung und Betreuung von ehrenamtlichen Lernbegleiter/-innen. Mainz 2011. (PDF)
  
  
• Daniela Wagner unter Mitarbeit von Elfriede Haller, Marion Klinger, Susanne Syren und Bärbel Zahlbach-Wenz: Alphabetisierung und Grundbildung Zielgruppengewinnung durch Netzwerkarbeit Empfehlungen für Weiterbildungseinrichtungen und Netzwerkende. Mainz 2011. (PDF)
  
  
• Daniela Wagner; ElfriedeHaller: Erwachsene funktionale Analphabeten erkennen, ansprechen, vermitteln und begleiten. Informationen zur Planung und Durchführung von Vorträgen, Infoveranstaltungen und Fortbildungen. Mainz 2011. (PDF)