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Aktuelles: Archiv |
| Haus Felsenkeller hilft Analphabeten
Start eines neues Aufklärungs- und Schulungsprojekts (Altenkirchen, 19.08.2010)
Schätzungen des Bundesverbandes für Alphabetisierung und Grundbildung zufolge können alleine in der Verbandsgemeinde Altenkirchen 1200 Menschen nicht ausreichend lesen und schreiben. Gegen diese alarmierende Zahl will das Haus Felsenkeller zusammen mit Partnern wie dem AlBi-Projekt etwas unternehmen und startet daher am Donnerstag, 19. August, ein neues Aufklärungs- und Schulungsprojekt. Am 19. August können sich alle Bürger zwischen 9 und 12 Uhr an einem Stand auf dem Altenkirchener Marktplatz umfassend informieren. Projektleiterin Franziska Gend vom Haus Felsenkeller, Schirmherr Bürgermeister Heijo Höfer, Bärbel Zahlbach-Wenz vom Projekt AlBi (Alphabetisierung und Bildung) sowie Hans Gerd Bauer (bis vor wenigen Jahren selbst Analphabet und heute sogar Lehrkraft im Haus Felsenkeller) stehen für Fragen zur Verfügung. Eintrag vom 16.08.2010 | Bibliotheken - ein neuer Lernort für die Alphabetisierung
Diskussion der Möglichkeiten der trägerübergreifenden Zusammenarbeit (Frankfurt, 09.09.2010) Für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit bietet die Zusammenarbeit zwischen Volkshochschulen und Bibliotheken ein weites Feld an Möglichkeiten. Am 09.09.2010 präsentieren und diskutieren Silke Schumann (Stadtteilbibliothek St. Gallus) sowie Ingrid Rygulla (vhs Frankfurt) im Rahmen des EQUALS-Projekts die Chancen dieser trägerübergreifenden Zusammenarbeit. Interessierte sind herzlich eingeladen, an der Veranstaltung teilzunehmen. Eintrag vom 07.07.2010 | Funktionalen Analphabetismus: Erkennen – Ansprechen - Begleiten
Fortbildung für Beratende und Interessierte in sozialen Beratungsstellen, öffentlichen Einrichtungen, Wohlfahrtsverbände und Unternehmen im Saarland Das AlBi-Projekt will Interessierten in beratender Funktion die Möglichkeit geben, sich näher über Funktionalen Analphabetismus zu informieren. Sie bekommen Hintergrundinformationen zu Analphabetismus in Deutschland, hilfreiche Praxistipps, wie Sie die Betroffenen besser erkennen, ansprechen und begleiten können und Sie können Ihre Fragen an die Kursleiterin von Alphabetisierungskursen vor Ort, an eine Spezialistin und an Betroffene stellen.
Veranstaltungsort und -zeit
Freitag, 20.8.2010 von 10-14 Uhr
Verband der Volkshochschulen des Saarlands e.V.
Bahnhofsstraße 47-49
66111 Saarbrücken Die Veranstaltung ist nun belegt. Falls Interesse an einer solchen Veranstaltung im Saarland besteht, können Sie sich an Frau Mechtild Müller-Benecke vom Verband der Volkshochschulen des Saarlandes e.V. wenden. Ansprechpartner/in: Mechtild Müller-Benecke (Verband der Volkshochschulen des Saarlands e.V., 0681/50 643 38, mechtild.mueller-benecke@rvsbr.de), Daniela Wagner (Uni-Mainz, 06131/39-20466, d.wagner@uni-mainz.de) Eintrag vom 07.07.2010 | Basisqualifizierung "Alphabetisierung/ Grundbildung"
Fortbildung für Kursleitende und Dozenten/-innen Ab Oktober 2010 bietet AlBi über die beteiligten Landesverbände Rheinland-Pfalz, Saarland und Hessen die Basisqualifizierung „Alphabetisierung/Grundbildung“ an. Die Fortbildung richtet sich an Kursleitende und Dozenten/-innen aus dem Bereich Alphabetisierung/Grundbildung. Das Angebot umfasst 5 Module (jeweils freitags/samstags) und kann mit einem Zertifikat abgeschlossen werden. Die Basisqualifizierung ist vom Verbundprojekt ProGrundbildung entwickelt worden. Inhaltliche Schwerpunkte sind: - Zugänge zur Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit,
- Schriftspracherwerb und Alltagsrechnen,
- Heterogene Gruppe – individuelle Förderung,
- Lernprozessbegleitung
- kollegiale Beratung/Praxisreflexion. Die Module 1 und 2 finden in Frankfurt, die Module 3 bis 5 in Mainz statt. Die Fortbildung ist kostenlos. Anreise und gegebenfalls Übernachtungskosten sind von den Teilnehmenden selbst zu tragen. Eintrag vom 28.06.2010 | Ökonomische Analphabeten
Deutschlands größtes offenes Lernportal wird erweitert Bonn, 18.06.2010- "Mit Geld umgehen zu können, ist für viele gar nicht so leicht. Der Armutsbericht zeigt, dass Menschen mit geringen oder gar keinen Bildungsabschlüssen ein erhöhtes Armuts- und Schuldenrisiko tragen. Wie schwer muss es dann für Menschen, die nicht ausreichend lesen, schreiben und rechnen können, sein, die richtigen finanziellen Entscheidungen zu treffen?", sagt Gundula Frieling, stellvertretende Direktorin des Deutschen Volkshochschul-Verbands (DVV). "Hier setzt unser Modul ´Ökonomische Grundbildung für Bildungsbenachteiligte´ an." [...] Eintrag vom 10.04.2010 | "Mein Kind soll es mal besser haben"
Tagung in Rothenburg o.d. Tauber (05. - 07. November 2010)
Aus der Tagungsausschreibung:
„'Besser haben' war gestern – 'besser machen' ist heute. Im Mittelpunkt der Erziehung steht heute die Absicht, die Persönlichkeiten der Kinder zur Entfaltung zu bringen, sie zu befähigen, ihr Leben entsprechend ihren Kompetenzen zu gestalten. Dieses Leitbild demonstriert das Generationen-Barometer 2009 – „Erziehung im Wandel“, eine Studie des Instituts für Demoskopie Allensbach im Auftrag des FORUMs FAMILIE STARK MACHEN e.V. Die Untersuchung wird den Hintergrund für eine Fachtagung bilden, bei der Experten die Befragungsergebnisse mit gesellschaftlichen Trends und politischen Konzepten verknüpfen. [...]"
Auf der Tagung erwarten Sie vier spannende thematische Foren:
Forum 1: Wir machen unser Programm: Medienkindheiten heute
Forum 2: Mann-o-Mann: Geschlechterrollen überdenken
Forum 3: Herkunft ist Zukunft - Prägungen und Chancen
Forum 4: Vater Staat - Wie öffentlich soll und darf Erziehung sein? Eintrag vom 23.06.2010 | |
Ohne Wenn und Aber! Konvergenz als Zukunftssicherung für die Alphabetisierung und Grundbildung
Vortrag von Marion Döbert im Rahmen der Tagung "Zukunft Basisbildung" (27./28.05.2010, Graz)
In Ihrem Vortrag thematisiert Marion Döbert die Auswirkung geringer Grundbildung auf die verschiedenen Bereiche des Lebens (Arbeitswelt, Familie, Erziehung, Gesundheit,...) sowie die daraus resultierenden Herausforderungen für die Alphabetisierung und Grundbildung. Eintrag vom 14.06.2010 | Fotoausstellung
Überleben ohne Schrift (Elmshorn, Juni - August 2010)
Mit Unterstützung des EQUALS-Projektes präsentieren Katrin Lingen und Philipp Krug von Juni bis August 2010 ihre eindrucksvollen Fotografien zum Thema „Überleben ohne Schrift“ in der Aula der vhs Elmshorn. In der Einladung heißt es: „Lernende aus Alphabetisierungskursen der VHS Essen beschreiben ihre Lebenswege mit dem Handicap des Analphabetismus. Mangelnde Schrift- und Sprachkompetenz grenzt Menschen aus und führt zu Benachteiligung. Da dieses Thema leider immer noch stark tabuisiert ist, sind Aktionen wie die Ausstellung "Überleben ohne Schrift" eine Möglichkeit, diejenige zu Wort kommen zu lassen, denen sonst aufgrund ihrer mangelnde Schrift- und Sprachkompetenz nur wenig Gehör geschenkt wird. Die Fotografien von Katrin Lingen und Philip Krug verdeutlichen in eindrucksvoller Weise, wie man sich fühlt, wenn man Buchstaben und Schrift nicht als Orientierung, sondern als "Verwirrung" erlebt. […] Eintrag vom 07.06.2010 | Lesen-Schreiben-Leben
Informationsveranstaltung zu Alphabetisierung und Grundbildung (Alsfeld, 19.06.2010)
Am Samstag, 19.06.2010, fand im Geschichts- und Regionalmuseum Alsfeld eine Informationsveranstaltung zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung statt. Neben allgemeinen Informationen zum Thema Analphabetismus und zum Kurs "Lesen und Schreiben von Anfang an", wurden alle Besucher herzlich zum eigenen Üben mit den Unterrichtsmaterialien sowie dem Besuch der Autorenlesungen am Nachmittag eingeladen. Tim Thilo Fellmer las aus seinem Kinderbuch "Fuffi der Wusel", gefolgt von Bernd Schulz mit einer musikalisch untermalten Lesung aus seinem Sammelband "Unser schönes Leben".
Eintrag vom 07.06.2010 | | Abschlusstagung des EQUALS-Projektes
Teilhabe durch Grundbildung
Das Projekt EQUALS (Erhöhung von Effizienz und Qualität in der Alphabetisierung durch Lebensweltforschung und Entwicklung sozialintegrativer Beratungs- und Lernangebote) läuft von Oktober 2007 bis September 2010. Vom 17. bis 18. Juni 2010 findet in Bonn die Abschlusstagung des Projektes statt. Eintrag vom 08.05.2010 | Kampf gegen Armut und soziale Ausgrenzung
Alfa-Mobil am 07.05.2010 in Wadern Analphabetismus ist auch in der heutigen Zeit ein unterschätztes und gleichermaßen tabuisiertes Thema. Das Dilemma besteht darin, dass Betroffene aus Scham keinen Mut haben, ihre Mitmenschen um Hilfe zu bitten und aufgrund ihrer Lese- und Schreibschwäche keine Möglichkeit haben, entsprechende Angeboten wahrzunehmen. Hilfsbedürftige sind insbesondere auf die Solidarität ihrer Mitmenschen angewiesen, appelliert Dirk Dillschneider, der Vorsitzende der Volkshochschule im Landkreis Merzig-Wadern, "Im Rahmen der Europawoche wollen wir am 7. Mai verstärkt auf diesen Notstand hinweisen und Betroffene zum Lernen einladen. Es wäre toll, wenn Verwandte, Freunde und Bekannte die Betroffenen unterstützten und sie zur Teilnahme an der Aktion ermutigen könnten", sagte Dillschneider weiter. Der Verband der Volkshochschule des Saarlandes e.V. wird gemeinsam mit dem AlBi-Projekt und dem Alfa-Mobil zum Thema "Analphabetismus und Grundbildung" informieren und entsprechende Angebote für Betroffene vorgestellt. Das Alfa-Mobil steht am Freitag, 7. Mai, von 10 bis 15 Uhr auf dem Platz Montmorillon in Wadern. Eintrag vom 23.04.2010 | Online-Kurssuche bringt Analphabeten Lernangebote näher
Das Online-Portal des Bundesverbandes für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. Auf der Homepage des Bundesverbandes für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. kann komfortabel nach Lese- und Schreibkursen für Erwachsene recherchiert werden. „Mit dem neuen Service liefern wir erstmalig einen kompletten Überblick über Lese- und Schreibangebote in Deutschland. Wir haben dazu 4.000 Bildungseinrichtungen befragt und erfassen bereits jetzt mehr Angebote als je zuvor. Neben den Volkshochschulen entdecken immer mehr private, konfessionelle und freie Bildungs-Anbieter die Alphabetisierung als wichtigen Bereich“, erklärt Projektleiter Andreas Brinkmann. Eintrag vom 20.04.2010 | Kindergärten, Schulen und Hochschulen werden befragt
Nationales Bildungspanel startet vier Haupterhebungen Das Besondere des Nationalen Bildungspanels ist die Dokumentation und theoriegeleitete Untersuchung von Bildungsverläufen - und dies über den gesamten Lebenslauf. Die fünf zentralen Forschungsperspektiven, die auf alle relevanten Übergänge im Bildungssystem bezogen werden, sind: (1) die Entwicklung von Kompetenzen im Lebenslauf, (2) Bildungsprozesse in lebenslaufspezifischen Lernumwelten, (3) soziale Ungleichheit und Bildungsentscheidungen, (4) Bildungsprozesse von Personen mit Migrationshintergrund und (5) Erträge von Bildung. Im Herbst 2010 starten nun vier weitere Haupterhebungen (Vierjährige im Kindergarten, Fünftklässler, Neuntklässler, Studienanfänger). Konkret bedeutet dies, dass das NEPS in den kommenden Monaten in ganz Deutschland auf Kindergärten, Schulen und Hochschulen zugehen und diese um Mitwirkung am Nationalen Bildungspanel bittet. Eintrag vom 16.04.2010 | Grundbildung, ich pack’s (Grips)
Telekolleg bereitet Schulabbrecher auf den Hauptschulabschluss vor Telekolleg kennt jeder. Schließlich flimmert das Lehr-Fernsehen des Bayerischen Rundfunks (BR) bereits seit den 70er Jahren ununterbrochen über die Bildschirme. Telekolleg hat den Ruf des Fernsehens als Bildungsmedium enorm aufpoliert. 60 000 Menschen haben seither geglotzt, um sich fortzubilden. Sie haben die Mittlere Reife nachgeholt oder die Fachhochschulreife erlangt. Nun bekommt die erfolgreiche Reihe einen kleinen Bruder. Seit September vergangenen Jahres wird in ganz Bayern »Grips» gedreht. Der Slogan steht für »Grundbildung, ich pack’s». Mit ganz neuem Konzept und hochmoderner Didaktik legt der BR eine Sendereihe auf, die vor allem junge Abbrecher auf den Hauptschulabschluss vorbereiten soll. Nach Angaben des BR verlassen jährlich bundesweit zwischen 75 000 und 80 000 junge Menschen die Schule ohne Abschluss. Für sie will »Grips» einprägsam, realitätsnah und lebendig sein. Eintrag vom 10.04.2010 | Online lesen und schreiben lernen - Hinter Gittern
Modifizierte Internetplattform für Analphabeten entwickelt Weiterbildung ist auch und gerade im Gefängnis das A und O, wollen sich die Betroffenen nach Verbüßung ihrer Strafe wieder in die Gesellschaft eingliedern. Viele von ihnen sind trotz Schulbesuchs nicht in der Lage, richtig zu lesen und zu schreiben. Sie sind sogenannte funktionale Analphabeten. Auch ihnen kann nun geholfen werden – mit einer speziellen Software des Deutschen Volkshochschul-Verbandes: ich-will-lernen.de, mit Abstand Marktführer beim E-Learning in diesem Bereich, kann jetzt nämlich als Version ohne internettypische Funktionen wie Forum, Chat und Mailsystem von Strafgefangenen genutzt werden. Eintrag vom 17.03.2010 | "Besser spät als nie... Alphabetisierung stärken!"
Tagungsdokumentation des AlBi-Projekts ist online Untenstehend finden Sie den Link zur ausführlichen Dokumentation der Tagung "Besser spät als nie ... Alphabetisierung stärken!". Das Verbundprojekt Alphabetisierung und Bildung veranstaltete die Tagung am 25. September 2009 an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Wir danken allen Beteiligten für die Fülle der Anregungen und Informationen sowie den zahlreichen Teilnehmenden für das große Interesse. Eintrag vom 17.03.2010 | Über den Tellerrand geschaut: Food Literacy
Fortbildung für Kursleitende (Frankfurt a.M., 17.04.2010) "Food Literacy" bietet dem Bereich Alphabetisierung und Grundbildung zusätzliche Perspektiven sowie neue Inhalte und Methoden. Da es um das Essen und nicht in erster Linie um gesunde Ernährung geht, kann man sich unbeschwert auf das Thema einlassen. Denn schließlich können beim Essen alle mitreden, weil es jeden betrifft. Food Literacy will dazu anregen, das Thema Essen als "Vehikel" zu nutzen, um sich in einem für alle relevanten Kontext Grundfertigkeiten anzueignen und zu üben, kulturelle und soziale Unterschiede zu überwinden und Gruppenprozesse positiv zu gestalten. Als erwünschter Nebeneffekt wird dabei das Bewusstsein für Ernährung gefördert. Das hvv-Institut bietet im Rahmen des BMBF-geförderten AlBi-Projektes eine Fortbildung zu diesem neuen Konzept an. Im Seminar erhalten Sie anhand praktischer Beispiele eine Einführung in "Food Literacy", lernen verschiedene Methoden kennen und erarbeiten Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht. Eintrag vom 10.03.2010 | Alphabetisieren mit Herz und Verstand
Einstiegsfortbildung für ehrenamtlich Lehrende (17.04.-26.06.2010, Ludwigshafen) Für Erwachsene, die ihre Lese- und Schreibkompetenzen verbessern wollen, gibt es häufig keine geeigneten Kurse vor Ort oder sie scheuen sich, einen Kurs zu besuchen. Um diesen Menschen Einzel- oder Kleingruppenunterricht anbieten zu können, sind engagierte Ehrenamtliche nötig. Im Rahmen einer Fortbildung möchte das AlBi-Projekt ehrenamtlich Lehrenden Grundwissen zum Thema Grundbildung und Alphabetisierung vermitteln sowie praktische Hilfen und Unterrichtsbegleitung anbieten.
Teil 1: 17.04.2010 und 08.05.2010
Teil 2: 12.06.2010 und 26.06.2010 (optional)
Jeweils 9:30 - 17:30 Uhr im Heinrich Pesch-Haus, Ludwigshafen am Rhein Eintrag vom 05.02.2010 | Methodenworkshop
Fortbildung für Kursleitende (Ludwigshafen, 27.02.2010) Die Fortbildung richtet sich an Kursleitende in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit, die spezielle Methoden und Materialien für den Unterricht kennenlernen und nutzen möchten. In Workshops wird die Alphabetisierungsmethode von Paulo Freire und die Methode "Schreiben durch Lesen" von Jürgen Reichens vorgestellt und ihre Anwendungsmöglichkeiten im Kursalltag werden diskutiert. Im Anschluss an die beiden Workshops besteht die Möglichkeit zum kollegialen Austausch. Eintrag vom 02.02.2010 | Funktionale Analphabeten: Wahrnehmen - Erkennen - Ermutigen
Infoveranstaltung für Interessierte im Vogelsbergkreis (Alsfeld, 13.01.2010) In einer Gesellschaft, in der Lesen, Schreiben und Rechnen vorausgesetzt werden, fühlen sich Menschen mit unzureichender Grundbildung oft hilflos, ausgeschlossen und unsicher. Das Gefühl der Scham macht es Betroffenen oft unmöglich, über ihre Probleme zu sprechen und die Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten werden mit allen Mitteln geheim gehalten. Für Fachkräfte in Beratungs-, Betreuungs- und Bildungseinrichtungen ist es deshalb schwierig, dieses "Tabuthema" zu erkennen und es offen und gleichzeitig sensibel anzusprechen.
Am 13. Januar informierten die vhs Alsfeld und das AlBi-Projekt daher über wichtige Fragen für die Praxis. Eintrag vom 15.01.2010 | Computereinsatz in der Grundbildung
Fortbildung für Kursleitende (Bad Kreuznach, 16.01.2010) Am 16.01.2010 bietet das Lernzentrum Bad Kreuznach und das AlBi-Projekt einen Fortbildungstag zum Thema "Computereinsatz in der Grundbildung". Hier erfahren Sie, wie der Computer in der Grundbildung sinnvoll genutzt werden kann und wo die Möglichkeiten aber auch Grenzen des Einsatzes liegen.
Die Fortbildung richtet sich an Unterrichtende im Bereich Grundbildung für Erwachsene, die den Computer als Arbeitsmittel im Unterricht nutzen möchten. Eintrag vom 05.01.2010 | Alphabetisierung im Strafvollzug
Informationsveranstaltung für Lehrende in JVAs (Wittlich, 14.12.2010) Der Alltag im Strafvollzug ist ohne Kenntnisse des Lesens und Schreibens nicht selbstständig zu bewältigen. Ohne schriftlichen Antrag kann weder eine Arbeit aufgenommen, noch ein Termin für eine psychologische Beratung vereinbart werden. Inhaftierte, die nicht richtig lesen und schreiben können, geraten somit in starke Abhängigkeit von anderen und haben zudem für ihre Zukunft wenig Aussicht auf berufliche und gesellschaftliche Eingliederung. Pädagogische Fachkräfte der Justizvollzugsanstalten haben die Chance, diese Betroffenen zu erreichen und ihnen Bildungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Mit ihrer Hilfe können Betroffene die Haftzeit nutzen, um verpasstes Wissen nachzuholen und ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Mitarbeiterinnen des AlBi-Projekts und ein ehemaliger funktionaler Analphabet informierten daher Lehrkräfte aus Jugendvollzugsanstalten in Rheinland-Pfalz und dem Saarland im Rahmen einer Sensibilisierungsveranstaltung zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung. Es wurde außerdem über geeignetes Unterrichtsmaterial, Fördermöglichkeiten und die spezielle Situation inhaftierter Analphabeten gesprochen. Eintrag vom 01.12.2009 | Defizite erkennen - Beraten - Begleiten
Fortbildung für Beratende (Bad Kreuznach, 17.11.2009) Menschen, die nicht ausreichend lesen, schreiben und rechnen können, verbergen ihre Schwierigkeiten aus Angst vor Unverständnis oft mühsam vor Ihrer Umwelt. Eine wichtige Rolle spielen daher sogenannte "Schlüsselpersonen", die im persönlichen Kontakt mit Betroffenen direkt vor Ort Wege zu Hilfe und Beratung aufzeigen. Doch wie erkennt man Anzeichen für Analphabetismus und welche Hilfs- und Beratungsangebote gibt es?
Das AlBi-Projekt gibt Schlüsselpersonen in Bad Kreuznach (aus Beratungsstellen, Argen, sozialen Einrichtungen, usw.) im Rahmen der Fortbildungsveranstaltung "Defizite erkennen - Beraten - Begleiten" praxisnahe Hilfestellungen für ihre verantwortungsvolle Aufgabe. Termin: 17.11.2009, 17-19.30 Uhr
Ort: Bad Kreuznach Eintrag vom 01.11.2009 | Chinesisch lernen? Das kann doch nicht so schwer sein!
Der Stand des AlBi-Projekts auf der Frankfurter Buchmesse Interessierte Besucher und Besucherinnen der Frankfurter Buchmesse konnten in einer Chinesischstunde mit Yin Liu selbst einmal ausprobieren, wie es sich anfühlt, eine neue Schrift zu erlernen. Anschließend bestand die Möglichkeit, sich mit Mitgliedern der Ludwigshafener Selbsthilfegruppe über diese Erfahrung und die Schwierigkeiten von Menschen, die sich ihre eigene Schriftsprache mühsam erkämpfen müssen, auszutauschen. Vertreter/-innen des AlBi-Projektes begleiteten durch das Programm und standen als Ansprechpersonen zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung zur Verfügung. Eintrag vom 04.10.2009 | Besser spät als nie... Alphabetisierung stärken!
AlBi-Tagung (Mainz, 25.09.2009) Am 25.09.2009 fand die erste Tagung des AlBi-Projektes unter dem Motto "Besser spät als nie...Alphabetisierung stärken!" an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz statt. Das Interesse an der Tagung war bereits im Vorfeld sehr hoch und es erschienen zahlreiche Gäste aus Praxis und Wissenschaft der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Auf der Tagung wurden Befunde, Erfahrungen und Konzepte aus dem In- und Ausland vorgestellt. Dabei ging es vor allem um Möglichkeiten, Grundbildung auf der regionalen und lokalen Ebene voranzubringen. Eintrag vom 27.09.2009 | Der vhs Regionalverband Saarbrücken informiert!
Aktion zum Weltalphabetisierungstag (Saarbrücken, 08.09.2009) Mit einem Informationsstand in der Saarbrücker Fußgängerzone machte der vhs Regionalverband und das AlBi-Projekt auf das Thema Analphabetismus aufmerksam. Die Passanten waren sehr interessiert und häufig überrascht, wie hoch die Analphabeten-Rate in Deutschland ist. Dies zeigt einmal mehr, wie wichtig die Sensibilisierung der Öffentlichkeit für das Thema Analphabetismus ist. Eintrag vom 09.09.2009 | Aktion der Ludwigshafener Selbsthilfegruppe für Analphabeten
vhs-Aktionstag zum Weltalphabetisierungstag (Ludwigshafen, 08.09.2009) Am 05. September veranstaltete die Ludwigshafener Selbsthilfegruppe im Rahmen des dritten vhs-Aktionstages einen Informationsstand zum Thema Analphabetismus. Als Lernende, die selbst erst als Erwachsene lesen und schreiben gelernt haben, informierten sie über die alltäglichen Schwierigkeiten leseunkundiger Menschen, über aktuelle Alphabetisierungsangebote sowie das AlBi-Projekt. Eintrag vom 08.09.2009 | Aktionstag der Alphakampagne Bad Kreuznach
Bad Kreuznach, 02.09.2009 Im Rahmen der Alphakampagne "Bildung für alle" setzen sich verschiedene Weiterbildungsträger aus Bad Kreuznach gemeinsam für die Belange funktionaler Analphabeten ein. Neben dem Internationalen Bund und der Bad Kreuznacher Diakonie war auch das AlBi-Projekt für die Kampagne aktiv und engagierte sich an einem Aktionstag am 02. September mit zwei Angeboten für die Sensibilisierung der Öffentlichkeit. Der Aktionstag begann am Vormittag mit einem Besuch des ALFA-Mobils auf dem Bad Kreuznacher Salinenplatz. Mit Radiointerviews und Informationsmaterial machten Tim-Thilo Fellmer von der Ludwigshafener Selbsthilfegruppe für Analphabeten sowie Elfriede Haller und Susanne Syren vom AlBi-Projekt auf das Thema Analphabetismus aufmerksam. Abgerundet wurde der Aktionstag am Nachmittag durch eine Veranstaltung des AlBi-Projekts für sogenannte Schlüsselpersonen in Bad Kreuznach, also Menschen, die in ihrem beruflichen Alltag regelmäßig mit funktionalen Analphabeten in Kontakt kommen (z.B. in Beratungsstellen, sozialen und öffentlichen Einrichtungen, usw.). Ziel der Veranstaltung war die Vermittlung hilfreicher Hintergrundinformationen zum Erkennen und Beraten funktionaler Analphabeten sowie der Austausch zwischen Praxis und Forschung. In der gemeinsamen Diskussion berichteten die Teilnehmenden über eigene Erfahrungen aus der Praxis und darüber, welche Unterstützung sie für ihre Arbeit mit Betroffenen benötigen. Eintrag vom 03.09.2009 | Startschuss für AlBi
Empfang im rheinland-pfälzischen Bildungsministerium Auf Einladung des rheinland-pfälzischen Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (MBWJK) trafen sich Vertreter-/innen des AlBi-Projekts mit Staatssekretär Michael Ebling. "Wir begrüßen das Verbundprojekt ALBI ausdrücklich. Es leistet einen wichtigen Beitrag dazu, noch mehr Menschen den Einstieg ins Lesen und Schreiben zu ermöglichen und ihnen damit weitere Chancen zu eröffnen, am gesellschaftlichen wie auch wirtschaftlichen Leben gestaltend teilhaben zu können", so Staatssekretär Michael Ebling Eintrag vom 01.09.2009 | | |
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